{"id":89847,"date":"2020-09-03T12:06:54","date_gmt":"2020-09-03T11:06:54","guid":{"rendered":"https:\/\/fredericocarvalho.pt\/?p=89847"},"modified":"2021-09-29T14:08:32","modified_gmt":"2021-09-29T13:08:32","slug":"piramide-da-aprendizagem-ensino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fredericocarvalho.pt\/piramide-da-aprendizagem-ensino\/","title":{"rendered":"Pir\u00e2mide da Aprendizagem em \u00e9poca de crise"},"content":{"rendered":"

A situa\u00e7\u00e3o atual levanta muitas quest\u00f5es quanto a um futuro p\u00f3s-pandemia, entre elas a maneira como vamos aprender e ensinar.<\/p>

Os avan\u00e7os na tecnologia impulsionaram o setor de educa\u00e7\u00e3o nas \u00faltimas d\u00e9cadas. A Teoria da Pir\u00e2mide da Aprendzagem de William Glasser, pode ajudar-nos na reflex\u00e3o.

Algumas pesquisas mostraram que as salas de aula com pouca tecnologia podem impulsionar a aprendizagem.<\/p>

Mais tecnologia, m\u00e9todos de avalia\u00e7\u00e3o mais pr\u00e1ticos e alunos mais aut\u00f3nomos s\u00e3o algumas das tend\u00eancias a que as escolas dificilmente v\u00e3o escapar.<\/p>

O processo de aprendizagem<\/h3>

A estimula\u00e7\u00e3o do c\u00e9rebro no processo de aprendizagem ocorre atrav\u00e9s dos cinco sentidos: Vis\u00e3o, Audi\u00e7\u00e3o, Olfato, Tato, Gosto.<\/p>

Os cientistas conclu\u00edram que a vis\u00e3o \u00e9 o sentido que mais influencia a aquisi\u00e7\u00e3o e reten\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o.<\/p>

Os cinco sentidos t\u00eam, assim, uma ordem de import\u00e2ncia no processo de aprendizagem e reten\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o (ver imagens com a teoria de William Glasser)<\/p>

Quando falamos da forma\u00e7\u00e3o profissional, \u00e9 necess\u00e1rio ter em considera\u00e7\u00e3o que os nossos sentidos s\u00e3o canais privilegiados de acesso \u00e0 forma\u00e7\u00e3o.<\/p>

🔷 A informa\u00e7\u00e3o retida algumas horas depois da forma\u00e7\u00e3o varia de acordo com os recursos did\u00e1ticos utilizados, j\u00e1 que retemos:
\u2022 20% do que ouvimos (informa\u00e7\u00e3o oral);
\u2022 30% do que vemos (informa\u00e7\u00e3o visual);
\u2022 50% do que vemos e ouvimos (informa\u00e7\u00e3o audiovisual)<\/p>

🔷 E essa oscila\u00e7\u00e3o continua a ser significativa alguns dias depois da forma\u00e7\u00e3o, na medida em que retemos:
\u2022 10% do que ouvimos (informa\u00e7\u00e3o oral);
\u2022 20% do que vemos (informa\u00e7\u00e3o visual);
\u2022 45% do que vemos e ouvimos (informa\u00e7\u00e3o audiovisual)<\/p>

Pir\u00e2mide da Aprendizagem de William Glasser<\/h2>

Deslize as imagens para ver mais ><\/strong><\/p>

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